中条小学校の授業にお邪魔

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    先週の金曜日ですが、中条小学校の授業にお邪魔してきました。

    ちょっと前に、先生方からお話を頂きました。

    5年生が総合学習の授業で「胎内市の特産品を紹介する」取り組みを行っているそうです。

    現在は「紹介するために何をしようか」と思案しているところで、

    専門家(?)のアドバイスが欲しいとのこと。

    私は、この道のプロでも専門でもありませんが(笑)、

    実は我が子もいる学年でもあり、

    微力ながらお手伝いさせて頂くことにしました。



    当日伺ってみると、各クラスとも4・5人の班に分かれて、

    特産品を紹介するために何をするかを考えてきておりました。

    まず班ごとに発表です。

    その内容がこちら。
    P1010436.JPG

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    こちらは5年2組のもの。

    ラジオ・パンフレット・ポスター・チラシ・回覧板・新聞・広告・試食。

    すべて子供たちが考えたアイディア。

    聞いてて思ったのが、特産品を直接媒体で紹介するというアイディアが多いこと。

    私たちの検定も「特産品を紹介する」に近いものがあるのですが、

    「特産品を紹介する」=そのものずばりを広告する!という一直線の考え方に、

    すがすがしさを感じました。

    普段まどろっこしいことを考えているだけに・・・

    お金が掛かるけど、それが一番なのかもしれませんね。

    しかし、これは小学校の授業。

    やはりお金のことは外して考える訳にもいかず、

    やんわりとお金の話をしつつ、

    実現可能なアイディアを勧めてきました。

    この中では、やはり試食をさせるというのが一番効果があると思います。

    それから、面白いのは回覧板というアイディア。

    回覧板を見ない子供たちが、回覧板というアイディアを出すのがちょっと意外です。

    しかし、子供たちがやるなら、かなり効果がありそうな気がします。

    P1010434.JPG


    ところで授業を見ていて感じたことですが、

    全くと言っていいほど先生が教えない。

    授業にもよるんでしょうが、

    手抜きしている訳ではなく、

    時間は掛かっても、自ら気づかせるためなのでしょう。

    どんな意見も「うん、うん」と聞いています。

    そして、話が煮詰まってくると自分たちで結論を出すという授業。

    私にはできないやり方だと感服しました。

    子供を育てるという意味では、

    こういう方法は遠回りのようで近道なんでしょうね。

    私自身も、気づかせられる事が多い授業でした。

    P1010445.JPG



    この後、お昼を挟んで1組・3組と授業に出て、

    意見を聞いて、コメントしてきました。

    どこのクラスも真剣に考えていて、授業に熱気があります。

    いいものは紹介したいという、素直な気持ちなんですね。

    特産品フェスティバルをすることが既に決まっているクラスもあり、

    今後どういう形で進むか、気になるところです。

    P1010443.JPG

    こんな子供の姿を見てしまったら、

    私たち大人がもうひと頑張りしなくてはという気になります。

    そう思っていると、

    帰り際に今度は6年生が胎内市について学んでいるので、

    1時間しゃべって欲しいと言われました

    早いな〜(^^;

    今週の木曜16日に、再び頑張ってまいります!



    それはそうと、5年生が真剣に考える特産品PR。

    2月か3月に何かやるそうですので、

    その際は皆様、何卒ご協力お願いいたします。



    さて、最後に大事なご案内ですが、

    明日12月14日〜19日まで、

    胎内市産業文化会館 企画展示室にて

    「わたしのすきなたいない2010」

    胎内市児童絵画写真展が開催されております。

    子供たちの大切な「胎内市」が482作品展示されます。

    合わせて、胎内検定の活動写真も飾っておりますので

    こちらも是非ご覧下さい!

    P1010449.JPG

    P1010451.JPG

    鋭意準備中の実行委員会メンバー。
    展示は、かなり慣れてきた感じです。

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